Индивидуальный проект
Индивидуальный итоговый проект является основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения учебных программ.
Индивидуальный итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность: учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую.
Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося на уровне основного общего образования.
Невыполнение индивидуального итогового проекта равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету.
Защита индивидуального итогового проекта является одной из обязательных составляющих материалов системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений.
Защита индивидуальных исследовательских проектов для учащихся 9-х классов
Сегодня в школе прошла защита индивидуальных исследовательских проектов для учащихся 9-х классов. Это важное событие, ведь проект — обязательный допуск к итоговой аттестации, а его оценка идёт в аттестат. Лучшие работы по секциям: Секция Психологии (каб. 6) Надежкин Кирилл (9А) — признан лучшим в секции. Кирилл продемонстрировал глубокие знания по теме "Ожирение в современном мире" рук. Семенищева М.К., отличные аналитические способности и учёл важные статистические данные. Его презентация была насыщена интересными фактами и позволила максимально раскрыть тему. Секция "Русский язык и литература" (каб. 5) Дайнеко Алиса (9А) представила проект «Разработка и выполнение иллюстраций для макета детской книги „Звезда Давида“» (рук. Лучанинова С.Н.). Алиса проанализировала роль иллюстраций в восприятии текста, выбрала подходящие техники и цветовое решение. Итог — 27 иллюстраций, 22 из которых вошли в макет книги, которая скоро появится на полках магазинов. Гуманитарная секция (каб.4) Феоктистов Алексей (9Б)— лучший проект о «Использовании музыкального контента как инструмента освоения английского языка» (рук. Пономарева П.С.). Алексей показал осознанный подход: музыка мотивирует, погружает в языковую среду и обогащает словарный запас. В практической части — список рекомендаций для изучения английского через музыку. Работа оценена 30 из 30 баллов! Секция "Физическая культура и ОБЖ" (каб. 37) Дрыга Анастасия Денисовна (9Б) — лучший проект и защита. Тема: «Психологическая подготовка спортсмена» (рук. Мусихина С.П.) Работа велась системно в течение года: представлен полноценный анализ источников, оформление выполнено в соответствии со всеми требованиями, членов жюри впечатлила яркая презентация. Секция "Информационные технологии" (каб. 27) Лучшими признаны Завьялов Михаил и Тютрина Анастасия (рук. Сухарев А.Ю.). Завьялов Михаил за основу проекта взял разработку игры с интересными игровыми элементами. У работы большой потенциал для развития. А Тютрина Анастасия — великолепно презентовала сложный проект, учла все замечания с предзащиты и показала, что её работу можно масштабировать и развивать. Поздравляем всех участников и победителей! Желаем дальнейших успехов в исследовательской деятельности и новых достижений! С полными протоколами можно ознакомится ниже.
23.01.2025
23 января 2025 года прошла защита проектов в 11-х классах. С результатами можно ознакомиться в протоколе
Просмотров всего: , сегодня: