МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 175
Приложение № 1.3.7
к основной образовательной программе
среднего общего образования
Рабочая программа учебного предмета астрономия
(базовый уровень)
11 класс
Екатеринбург
Структура рабочей программы
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.
2. Содержание учебного предмета
3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение
каждой темы
1.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен
Знать/понимать
• смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная
величина, созвездие, основные точки, линии и плоскости небесной сферы, противостояния
и соединения планет, синодический и сидерический период, солнечная активность,
афелий, перигелий, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник,
звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время,
внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс,
реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;
• смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица,
солнечная постоянная, блеск звезды, звездная величина;
• смысл работ и формулировку законов: Аристотеля, Птолемея, Галилея, Коперника,
Бруно, Ломоносова, Гершеля, Браге, Кеплера, Ньютона, Леверье, Адамса, Галлея, Струве,
Герцшпрунга-Рассела, Хаббла, Доплера, Фридмана, Эйнштейна;
• основные этапы освоения космического пространства;
• гипотезы происхождения Солнечной системы;
• основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;
• размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра
Галактики.
Уметь
• приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов
исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для
получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации
с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной
активности на Землю
• описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и
лунных
затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и
отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических
характеристик звезд с использованием диаграммы «цвет — светимость», физические
причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение
химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;
• характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и
свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных
размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;
• находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая
Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в
том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;
• использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и
звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;
• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе
которых лежат знания по астрономии; отделения ее от лженаук; оценивания информации,
содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.
2.
Содержание учебного предмета
Что изучает астрономия. Наблюдения — основа астрономии
Астрономия, ее связь с другими науками. Структура масштабы Вселенной. Особенности
астрономических методов исследования. Телескопы и радиотелескопы. Всеволновая
астрономия.
Практические основы астрономии
Звезды и созвездия. Звездные карты, глобусы и атласы. Видимое движение звезд на
различных географических широтах. Кульминация светил. Видимое годичное движение
Солнца. Эклиптика. Движение и фазы Луны. Затмения Солнца и Луны. Время и
календарь.
Строение Солнечной системы
Развитие представлений о строении мира. Геоцентрическая система мира. Становление
гелиоцентрической системы мира. Конфигурации планет и условия их видимости.
Синодический и сидерический (звездный) периоды обращения планет.
Законы движения небесных тел
Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе.
Горизонтальный параллакс. Движение небесных тел под действием сил тяготения.
Определение массы небесных тел. Движение искусственных спутников Земли и
космических аппаратов в Солнечной системе.
Природа тел Солнечной системы
Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. Земля и Луна —
двойная планета. Космические лучи. * Исследования Луны космическими аппаратами.
Пилотируемые полеты на Луну. Планеты земной группы. Природа Меркурия, Венеры и
Марса. Планеты-гиганты, их спутники и кольца. Малые тела Солнечной системы:
астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды. Метеоры, болиды и метеориты.
Астероидная опасность.
Солнце и звезды
Излучение и температура Солнца. Состав и строение Солнца. Методы астрономических
исследований; спектральный анализ. Физические методы теоретического исследования.
Закон Стефана— Больцмана. Источник энергии Солнца. Атмосфера Солнца. Солнечная
активность и ее влияние на Землю. Роль магнитных полей на Солнце. Солнечно-земные
связи. * Звезды: основные физико-химические характеристики и их взаимосвязь.
Годичный параллакс и расстояния до звезд. Светимость, спектр, цвет и температура
различных классов звезд. Эффект Доплера. Диаграмма «спектр — светимость» («цветсветимость»). Массы и размеры звезд. Двойные и кратные звезды. Гравитационные
волны. * Модели звезд. Переменные и нестационарные звезды. Цефеиды — маяки
Вселенной. Эволюция звезд различной массы. Закон смещения Вина.
Наша Галактика — Млечный Путь
Наша Галактика. Ее размеры и структура. Звездные скопления. Спиральные рукава. Ядро
Галактики. Области звездообразования. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы
(темная материя).
Строение и эволюция Вселенной
Разнообразие мира галактик. Квазары. Скопления и сверхскопления галактик. Основы
современной космологии. «Красное смещение» и закон Хаббла. Эволюция Вселенной.
Нестационарная Вселенная А. А. Фридмана. Большой взрыв. Реликтовое излучение.
Ускорение расширения Вселенной. «Темная энергия» и антитяготение.
Жизнь и разум во Вселенной
Проблема существования жизни вне Земли. Условия, необходимые для развития жизни.
Поиски жизни на планетах Солнечной системы. Сложные
органические соединения в космосе. Современные возможности космонавтики и
радиоастрономии для связи с другими цивилизациями. Планетные системы у других
звезд. Человечество заявляет о своем существовании.
3. Тематическое планирование 11 класс
Раздел
учебного
предмета,
темы,
количество
часов,
отводимых
на
освоение темы
Что изучает
астрономия.
Наблюдения —
основа астрономии.
2 часа
Практические
основы астрономии.
5 часов
Строение Солнечной
системы.
2 часа
Законы движения
небесных тел.
5 часов
Природа тел
Солнечной системы.
8 часов
Солнце и звезды.
6 часов
Содержание
Астрономия, ее связь с другими науками. Структура масштабы
Вселенной. Особенности астрономических методов
исследования. Телескопы и радиотелескопы. Всеволновая
астрономия
Звезды и созвездия. Звездные карты, глобусы и атласы.
Видимое движение звезд на различных географических
широтах. Кульминация светил. Видимое годичное движение
Солнца. Эклиптика. Движение и фазы Луны. Затмения Солнца
и Луны. Время и календарь.
Развитие представлений о строении мира. Геоцентрическая
система мира. Становление гелиоцентрической системы мира.
Конфигурации планет и условия их видимости. Синодический
и сидерический (звездный) периоды обращения планет.
Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в
Солнечной системе. Горизонтальный параллакс. Движение
небесных тел под действием сил тяготения. Определение массы
небесных тел. Движение искусственных спутников Земли и
космических аппаратов в Солнечной системе.
Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее
происхождение. Земля и Луна — двойная планета.
Космические лучи.* Исследования Луны космическими
аппаратами. Пилотируемые полеты на Луну. Планеты земной
группы. Природа Меркурия, Венеры и Марса. Планетыгиганты, их спутники и кольца. Малые тела Солнечной
системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды.
Метеоры, болиды и метеориты. Астероидная опасность.
Излучение и температура Солнца. Состав и строение Солнца.
Методы астрономических исследований; спектральный анализ.
Физические методы теоретического исследования. Закон
Стефана— Больцмана. Источник энергии Солнца. Атмосфера
Солнца. Солнечная активность и ее влияние на Землю. Роль
магнитных полей на Солнце. Солнечно-земные связи.* Звезды:
основные физико-химические характеристики и их
взаимосвязь.Годичный параллакс и расстояния до звезд.
Светимость, спектр, цвет и температура различных классов
звезд. Эффект Доплера. Диаграмма «спектр — светимость»
(«цвет-светимость»). Массы и размеры звезд. Двойные и
кратные звезды. Гравитационные волны.* Модели звезд.
Наша Галактика —
Млечный Путь
2 часа
Строение и
эволюция Вселенной
2 часа
Жизнь и разум во
Вселенной
2 часа
Переменные и нестационарные звезды. Цефеиды — маяки
Вселенной. Эволюция звезд различной массы. Закон смещения
Вина.
Наша Галактика. Ее размеры и структура. Звездные скопления.
Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области
звездообразования. Вращение Галактики. Проблема «скрытой»
массы (темная материя).
Разнообразие мира галактик. Квазары. Скопления и
сверхскопления галактик. Основы современной космологии.
«Красное смещение» и закон Хаббла. Эволюция Вселенной.
Нестационарная Вселенная А. А. Фридмана. Большой взрыв.
Реликтовое излучение. Ускорение расширения Вселенной.
«Темная энергия» и антитяготение.
Проблема существования жизни вне Земли. Условия,
необходимые для развития жизни. Поиски жизни на планетах
Солнечной системы. Сложные
органические соединения в космосе. Современные
возможности космонавтики и радиоастрономии для связи с
другими цивилизациями. Планетные системы у других звезд.
Человечество заявляет о своем существовании.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
